Territorio y sus fronteras

Territorio y sus fronteras

América desde 1776 a principios del XIX

Provincias Unidas del Sud (comienzos XIX)

Vida cotidiana en el virreinato

Vida colonial de América

Leer uno de los relatos (A, B o C)

A)    Mr. Jones y su viaje por Buenos Aires

A partir de la década de 1820, se respira en Buenos Aires cierta tranquilidad, producto de la finalización de las guerras de independencia que permiten el desarrollo de actividades productivas y comerciales. Es así que muchos ingleses se radicaron en esta ciudad. Algunos para dedicarse a las actividades comerciales, otros compraron estancias para criar ganado. También importantes casas comerciales inglesas instalaron aquí sucursales de sus empresas. Mr. Jones, viajó desde Londres para supervisar el funcionamiento de una de las sucursales de la empresa para la que trabajaba. Fue un observador muy atento, no quería perderse detalle del lugar, su economía, de cómo era la gente y sus costumbres. Muchas cosas le llamaron la atención durante su estadía y, de regreso a su país, en una reunión de amigos relató sus impresiones sobre la visita a Buenos Aires.
La llegada Partimos de Montevideo y arribamos a Buenos Aires al día siguiente. Como las aguas del río son poco profundas, los barcos se detienen lejos de las costas y tanto los pasajeros como las mercancías son trasladados en pequeñas embarcaciones. Al aproximarnos podemos ver la ciudad. Las edificaciones son todas de la misma altura y sólo sobresalen las torres de las iglesias. No hay montañas ni bosques, en el fondo puede apreciarse una vasta y prolongada llanura.

De las barcazas pasamos a toscas carretas que nos llevarían a tierra, porque no hay suficiente agua para que los botes puedan arrimarse a la orilla. No imaginan ¡qué desagradable! Al llegar a unos treinta o cuarenta metros de la orilla, los pasajeros nos encontrábamos rodeados de esas carretillas que también eran utilizadas para transportar las mercaderías que entran y salen del país.
Las carretillas tenían dos grandes ruedas apoyadas sobre un eje y encima de éste había una gran plataforma hecha con tablas separadas unas de otras de manera que el agua pasa entre ellas. Unos cueros estirados hacían de paredes laterales y, a través de una corta y gruesa lanza se las ataba a un caballo. Los carretilleros andaban medio desnudos, gritando y empujándose unos a otros y azotando a los caballos en el agua, con salvaje y grotesca apariencia.
Me contaron que tiempo atrás había un muelle que entraba en el río y evitaba estos inconvenientes pero fue desmoronado por la fuerza del agua. Desde entonces el gobierno no ha querido o no ha podido construir uno nuevo. Creo que debiera ser una de las primeras obras que cualquier gobierno debe realizar, para comodidad de los pasajeros y porque traería mayores beneficios para el comercio de Buenos Aires.

B)    Una vista de la ciudad Las calles y las casas 

Una vez en tierra, me dedique a buscar una casa donde poder hospedarme. Recorrí parte de la ciudad. Sus calles están dispuestas en damero [1] y las principales habían sido empedradas hacía poco tiempo, creo que en 1823. Las calles se veían limpias. En cierta ocasión, conversando con la gente de lugar, me enteré que las piedras que utilizaban para colocar en las calles, las traían de algunas islas que están frente a Buenos Aires, especialmente la de Martín García. Pero, no todas las calles se encontraban pavimentadas, algunas eran de tierra lo que ocasionaba que en tiempos de sequía uno fuera ahogado por el polvo de los caminos y en tiempos de lluvia se volvieran intransitables, razón por la cual, los vecinos permanecían en sus casas como si estuvieran prisioneros. Las veredas se elevaban tan sólo un poco más que las calles de tierra y eran del mismo material. Los cruces de una vereda a otra, estaban hechos de piedra o de madera y cuando llovía quedaban cubiertos de barro y resultaba muy peligroso atravesarlos.
A mitad del frente de la ciudad, casi sobre el río, está el Fuerte. Dentro del Fuerte se encuentran los departamentos del presidente y los ministros. Frente al Fuerte se encuentra la Plaza Mayor, en el lado norte de la plaza se levanta la Catedral, hacia el este la Recova (una galería en la que se pueden encontrar pequeños comercios), al sur una hilera de pequeñas tiendas, hacia el oeste el Cabildo donde tienen su sede los concejales de la ciudad.
Las casas eran bajas, pero había algunas construcciones nuevas en las que se habían introducido pisos altos, en los que la planta baja estaba ocupada por comercios o almacenes de depósito, mientras que en la planta alta residían las familias. Las ventanas que daban a la calle eran muy bajas y llegaban en su parte inferior casi a tocar el suelo. Las porteñas se sentaban en los alféizares para observar a los transeúntes y recibir los saludos de los amigos de los cuales las separaban fuertes barrotes de hierro que aseguraban las ventanas. En el tiempo que residí en la ciudad, se prohibieron las tradicionales rejas voladas [2] porque ocasionaron más de un accidente a los desprevenidos transeúntes. Las rejas no son una costumbre inglesa, para nosotros sería como vivir en una prisión. Pero, cuando se ve colgar de ellas guirnaldas de hermosas plantas, comienzan a parecer decorativas. También las azoteas eran un lugar de reunión, sobretodo para aquellos que no deseaban oir el bullicio de la calle y en tiempos de las invasiones inglesas, desde allí los porteños arrojaron aceite y agua hirviendo a nuestro ejército, ocasionando muchísimas bajas.
Llegué a la casa que me habían recomendado alquilar. Sus dueños me invitaron a recorrerla, pude constatar que los porteños '[...] carecían [...] en sus casas particulares de las comodidades europeas. [...] se limitaban a un piso bajo, con todos los aposentos seguidos, abriéndose unos en otros sin pasadizos ni corredores intermedios, con toda su distribución casi tan primitiva y molesta como puede imaginarse'. Las habitaciones daban a un patio, generalmente cuadrado que tiene como centro un aljibe. La cocina y las piezas de servicio estaban separadas del edificio principal y al fondo de la casa. Mucho más al fondo aún, se encontraban los retretes [3].
'Los pisos eran de ladrillo, los tirantes de los techos casi nunca se cubrían con un cielo raso y las paredes tan frías y monótonas como podía hacerlas el blanqueo [...]' , los muebles eran rústicos y toscos.

'En invierno calentaban sus frías y húmedas habitaciones por medio de braseros, a riesgo de sofocar a los que estuviesen dentro con el tufo y el humo del carbón; y se creía que las chimeneas eran conductoras de la humedad y del frío' [4] , por eso no las utilizaban. Sin embargo, durante mi estadía pude notar un cambio en las costumbres debido a la influencia de los extranjeros residentes en la ciudad y a las fluidas relaciones comerciales con Europa. Las estufas inglesas comenzaron a utilizarse, también las paredes empezaron a lucir coloridos papeles de las fábricas de París y las habitaciones, hermosos muebles europeos.

C)     Las actividades cotidianas (Texto 3)

Los días que siguieron me dediqué al trabajo y a contemplar la vida que se llevaba en esta ciudad, tan lejana y distinta a nuestra Londres.
Al amanecer sólo pueden advertirse en las calles algunas ratas en busca de comida, porque los nativos no son muy madrugadores. Un poco más tarde, las calles comienzan a poblarse de vendedores ambulantes. Las primeras en aparecer son las carretas de los pescadores que regresan de la playa cargadas de pescado fresco que llevan al mercado. Luego aparecen los aguateros. ¡No me van a creer lo que digo!, pero en Buenos Aires el agua se vende,
y bien cara por cierto, porque el agua de los pozos es salobre y no se puede consumir. Los que pueden disponer de algún dinero, realizan en sus patios profundas excavaciones para construir los aljibes, donde por medio de cañerías colectan el agua de lluvia. Pero los más pobres se ven obligados a comprársela a los aguateros. A pesar que cargan las cisternas en las orillas del río, el agua no es cristalina y necesita estar en reposo por veinticuatro horas para poder ser bebida. Para purificar más rápido el agua yo ponía un pedazo de carbón en las tinajas.
Era increíble, los vendedores continuaban desfilando por las calles montados en sus caballos ofreciendo sus productos, frutas, panes, aves. Los lecheros, generalmente niños o jóvenes hijos de los chacareros de los alrededores traían colgando a cada lado del animal, tarros cargados de leche. También recorrían las calles los trabajadores que se dirigían a sus talleres y las lavanderas negras o mulatas que iban hacia la playa llevando la ropa, el jabón y la tabla para refregar en enormes fuentones sobre sus cabezas y en una de sus manos la pava para calentar el agua para el mate, porque tanto ellas como los otros trabajadores del país, nada hacen sin sorber su bebida favorita.
El mercado, ubicado en la Recoleta, sorprende a cualquier extranjero. Ocupa un espacio cuadrangular con pequeños locales alineados uno al lado del otro, en donde se establecían los vendedores de frutas, carnes y verduras. Allí, se podía encontrar pescado de buena calidad y a bajos precios, legumbres, batatas, calabazas, perdices y todo tipo de frutas, melones, duraznos, uvas, higos. La carne vacuna era traída desde los mataderos, que se encuentran en las cercanías de la ciudad, diariamente por los carniceros para ser vendida en trozos.
Aunque la producción local no podía competir con los productos europeos, porque la gente de Buenos Aires compraba casi todo a Inglaterra, algunas manufacturas tuvieron cierto desarrollo, como la fabricación de fideos, carrozas, peines, baúles, colchones y catres, de velas, de jabón. También se habían desarrollado los saladeros, pero requieren la inversión de grandes capitales, los extranjeros se han dedicado a esta actividad tan ventajosa y mantienen un vivo comercio con Brasil, Cuba y las islas de Cabo Verde donde sirven de alimento para los esclavos.
Por las calles, también se confundían en el aire distintos idiomas, son los apurados hombres de negocio, de todas las nacionalidades a los que los lugareños llamaban gringos o carcamanes .
Pasado el mediodía, al dar el reloj las dos, se retiraban los vendedores y carreteros, cerraban todos los negocios. Las calles quedaban desiertas, todos volvían a sus casas... era la hora de la siesta. Por la tarde, los negocios, comercios y toda la actividad se desarrollaba desde las cinco hasta el atardecer. A medida que se iban encendiendo los faroles, las señoras comenzaban a salir de sus casas para recorrer las tiendas. Abuelas hijas nietas tías, iban todas acompañadas de sus criadas. Entraban en una tienda, hacían desplegar, telas, peinetas, abanicos y luego se retiraban sin haber comprado nada para repetir la operación en otra tienda. Continuaban su paseo, se detenían a conversar con otras familias y muchas veces, se dirigían a pequeñas tertulias de animada conversación, donde eran cortejadas por muchos galanes. A veces, alguna señora se sentaba frente al piano para ejecutar alguna pieza y cantar. También a veces, se bailaban minuetos y contradanza [5] española. Alrededor de las diez de la noche regresaban a sus casas y las calles volvían a estar quietas y solitarias.

A esa hora, los caballeros continuaban en los cafés, donde se reunían para jugar a las cartas o al billar. Apostaban enormes sumas de dinero y permanecían allí durante muchas horas 'Lo que contribuye a la falta -muy lamentable- de hábitos hogareños entre la población masculina'

·       Luego de ver La vida cotidiana a fines del virreinato. 

 Una tarde lluviosa de 1810

http://www.clubeco.com.ar/cultura/una_tarde.html

Realizar un relato en primera persona de 1 (una) carilla como si vivieses en la época. Utilizar las costumbres que relatan en la cartas de extranjeros que visitaron la ciudad de Buenos Aires y la página web 

Desarrollo sustentable

Tema Especial: Desarrollo Sustentable

   Existe una guerra que el Hombre lucha desde hace varios cientos de años. Es una guerra silenciosa - o mejor dicho silenciada - en la que contradictoriamente, ganar significa perder. Esta guerra se viene librando a escala mundial, pero sus mayores batallas se viven cada día en el Hemisferio Norte.

A partir de la Revolución industrial, cientos de miles de pequeñas batallas dan forma a la "Cruzada mundial del Hombre contra la Tierra", una guerra de autodestrucción contra su propio hábitat en la que ataca y destruye sus fuentes de alimentos naturales, de producción de oxígeno y de reservas de agua potable necesarios para la vida.Esta es una guerra de la que todos somos parte, en la que a diario utilizamos nuestras propias armas de destrucción masiva, tan masiva que están destruyendo a todo ser vivo sobre la Tierra. El automóvil, la heladera o el equipo de aire acondicionado, con las tecnologías que se han aplicado hasta ahora y solo por citar algunos ejemplos, sumados al consumismo desmedido e irresponsable, provocan un efecto negativo en el ecosistema del planeta.

Claro que esas no son las únicas armas con las que contamos, como dignos seres superiores hemos perfeccionado nuestro poder de fuego para que no haya posibilidad de que perdamos (ganemos) esta guerra. Tenemos y usamos la mejor tecnología para crear nuestras bombas ecológicas, como los derrames de petróleo, la minería a cielo abierto, la centrales nucleares, las megarrepresas; incluso estamos perfeccionando desde hace algún tiempo la forma de modificar genéticamente de forma directa o por contagio, todo lo que sobreviva para que no vaya a creer, esta insolente Naturaleza que algo se nos puede escapar.

 Debemos detener esa guerra que lamentablemente estamos ganando (perdiendo) y la única forma de hacerlo es dar un vuelco muy grande en el rumbo que el desarrollo humano ha tomado, porque si éste no es ambientalmente sustentado, si no tenemos la precaución de utilizar sin extinguir, de producir sin contaminar, de consumir de forma responsable; si no terminamos con las guerras de misiles, bombas y uranio empobrecido, si no utilizamos fuentes de energía limpias, el fin de la guerra se ve próximo y lo peor del caso es que nuestra victoria será terminante.

 En una sociedad sustentable se protegen los sistemas naturales y se utilizan los recursos sabiamente, por ejemplo: 

·         Valorando y protegiendo la biodiversidad  

·         Preocupándose y respetando la vida de todas las especies  de animales, plantas, etc. 

·         Utilizando la energía, el agua, los bosques, el suelo y otros recursos naturales en forma eficiente y cuidadosa.

·         Minimizando los residuos, luego recuperándolos y reutilizándolos a través del reciclado, compostage y recupero de la energía y disponiendo lo restante en forma segura.

·         Limitando la contaminación  a niveles que no dañen los sistemas naturales o la salud humana.

·         Manteniendo y restaurando la salud de los ecosistemas .

·         Viviendo "ligeramente" sobre el Planeta (¡¡no tenemos porque dejar huellas muy profundas o demasiado duraderas!!!).

Actividades:

1- En cinco renglones resume la idea del texto anterior

2- ¿Qué es lo que destruye al medio ambiente?

3- ¿Cuáles son las salidas para poder conservar el planeta?

4- Elige tres items, copialos y dá tres ejemplos de cada uno.

2da Revolución Industrial - Fordismo

2ª REVOLUCION INDUSTRIAL (1860-1914)

           

A partir del último cuarto del siglo XIX se produce en Europa un proceso conocido como Segunda Revolución Industrial, que significará el triunfo del maquinismo y de la gran industria sobre la mediana y pequeña, el aumento de la producción y la expansión del mercado mundial de productos. Los ferrocarriles Los grandes "motores" de esta Revolución fueron los ferrocarriles. La instalación de largas vías férreas proporcionó trabajo a miles de personas, al igual que la construcción de vagones y locomotoras, que además demandaron el aumento de producción de los materiales con los que estaban construidos. Inglaterra se especializó en esta industria y exportó trenes a todo el mundo. Los países compradores quedaban ligados a los fabricantes ingleses para la provisión de repuestos y personal técnico. El taylorismo Las máquinas aceleraban el ritmo de producción y dejaban sin trabajo a muchos obreros, ya que lo que antes hacían diez trabajadores ahora lo podía realizar una máquina. Esto multiplicó el desempleo. Pero además aparecieron métodos de trabajo como los de Frederick Taylor, que proponía que cada obrero realizara una parte de una pieza en una cadena de montaje en un tiempo determinado. Este sistema, llamado taylorismo, tenía como objetivo mecanizar el trabajo de los obreros y aumentar su nivel de producción. El fordismo Una de las fábricas que adoptó el sistema taylorista fue la Ford Motors Company de Ohio. En su fábrica de Detroit se armaron en la cadena de montaje los primeros Ford T. El dueño de la fábrica, Henry Ford, incorporó al taylorismo un aspecto social. Decía que cada obrero de su fábrica debería ganar lo suficiente como para compararse uno de los autos que fabricaba. Ford pensaba que los buenos sueldos garantizaban un aumento del consumo y el alejamiento de los obreros de las ideas revolucionarias. Había que incorporarlos al sistema como productores-consumidores-propietarios. El movimiento obrero El aumento de la explotación y la desocupación tuvo como consecuencia la movilización obrera y las huelgas, que fueron dirigidas por los sindicatos socialistas y anarquistas. Los socialistas, basados en las ideas de Karl Marx y Federico Engels, proponían el mejoramiento parcial del nivel de vida de los trabajadores a través de la acción partidaria y sindical, hasta llegar a una revolución que permitiría la formación de un estado dirigido por los trabajadores que haría posible una nueva distribución de la riqueza y terminaría con las desigualdades sociales. Los anarquistas, seguidores de Pierre Joseph Proudhon y Mijaíl Alexándrovich Bakunin, proponían como método la acción sindical, no aceptando la acción política ni la existencia de estados, a los que consideraban negativos en sí mismos porque siempre terminaban perjudicando a los trabajadores. Proponían la distribución de la riqueza pero no a partir de un nuevo estado. Pensaban que una vez derrotada la burguesía, no sería necesaria ninguna organización estatal. La energía y las comunicaciones El aumento de la producción llevó a la búsqueda de nuevos combustibles. El petróleo y la energía eléctrica permitieron crear nuevas máquinas y transportes más veloces impulsados por motores a gasolina o eléctricos. La difusión del telégrafo y la invención del teléfono acercaron a las distintas regiones del mundo y aceleraron los negocios en todo el planeta. El 1º de Mayo En Chicago, el 1º de mayo de 1886, una huelga fue ferozmente reprimida y varios de sus protagonistas condenados a muerte. El objetivo de la huelga fue pedir que los obreros no trabajaran más de ocho horas por día. En 1889, la Segunda Internacional decidió instituir el Primero de Mayo como jornada de lucha para perpetuar la memoria de los trabajadores que murieron peleando por una jornada de ocho horas. En el país la primera conmemoración tuvo lugar el 1º de mayo de 1890. Hoy, en casi todo el mundo, menos en los Estados Unidos, el 1º de mayo se conmemora el día del trabajador. Consecuencias de la industrialización  Como consecuencia de la industrialización, quedó formado en el planeta un "mercado mundial" de países dominantes, que producían productos elaborados, y países dependientes, proveedores de materias primas. El hecho de que siempre resultaran más caras las manufacturas que los productos con los que aquéllas estaban hechas hizo que quedara siempre un saldo favorable para los países industriales, que se expresaba en una dominación económica sobre los países que sólo suministraban las materias primas, dominación que terminaba siendo política.

Fuente: www.elhistoriador.com.ar

Tiempos Modernos

Segunda Revolución Industrial

Actividades

A.Buscar la ficha técnica de la película.

B. Resume en al menos 5 renglones la película.

C. Contesta las siguientes preguntas:

1- ¿Qué trabajo realiza Charlot en la película?

2- Señala los trabajos que se realizan en la fábrica

3- Comenta las ventajas de la división del trabajo

 4- Indica las desventajas de la división del trabajo

5- ¿Cuál fue la escena que más te gustó? y ¿Por qué?

6- Inventa un nuevo final para la película

7-¿Qué papel juegan las mujeres en la película?

8- ¿Qué visión del trabajador tiene la empresa?

9- Al principio de la película hay un rebaño de ovejas ¿Qué quiere decir el director?

10- Indica 4 trabajos que pueden ser parecidos al de Charlot e indica tus razones

Ecosistema

Los paisajes  y los ecosistemas:

            Cuando uno suele mirar una foto de un lugar muy bello suele decir ¡Que lindo paisaje!, jamás diría ¡Que lindo ecosistema! Algo dentro nuestro nos dice que está mal referirnos a un lugar bonito con esa frase. Lo cierto es que el paisaje es una palabra que tiene que ver con nuestro sentido estético, es decir con lo que nos gusta o no, mientras que el ecosistema es una palabra relacionada con la ciencia. Pero… ¿Qué son los ecosistemas?

 Las muñecas rusas y los ecosistemas:

¿Qué pueden tener en común las muñecas rusas y los ecosistemas?

Si viste como son las “Matrioshkas” o muñecas rusa te habrás dado cuenta que se encuentran compuestas de varias partes.

Primero podemos ver que hay una muñeca grande que contiene a otra un poco más pequeña. Si levantamos esta segunda muñeca vemos que hay otra más pequeña  que a su vez se encuentra conteniendo a otras más pequeñas.

Los ecosistemas son como estas muñecas rusas. El ecosistema sería como la muñeca grande que contiene dentro de sí a varias partes más pequeñas que él.

Entonces diremos que los ecosistemas  están formados por los factores bióticos, los factores abióticos y los culturales (creados por el hombre). Pero estos factores para poder formar un ecosistema deben estar relacionados entre sí. Recordemos estos factores:

-          Los factores bióticos o biocenosis son todos aquellos factores que poseen vida es decir los seres vivos.

-          Los factores abióticos o biotopo son todos aquellos factores que no tienen vida y no fueron creados por el hombre por ejemplo el agua, la tierra, el aire, etc…

-          Los factores culturales son todos aquellos factores de un ecosistema que fueron creados por el hombre por ejemplo una represa, una estatua, etc.

Dentro de los ecosistemas nos encontramos entonces con los factores bióticos, abióticos y culturales. A los factores bióticos los vamos a llamar también comunidad y representan la siguiente muñeca rusa

            La comunidad representa a todos los seres vivos del ecosistema, tanto plantas como animales, bacterias como hongos y protistas.

            Dentro de la comunidad encontramos a la población que sería la otra muñeca rusa.

La población esta compuesta por todos aquellos seres vivos que puedan reproducirse dejando descendencia fértil, es decir de la misma especie.

A su vez dentro de la población nos encontramos con la especie y a su vez dentro de la especie al individuo. El individuo representa a la última muñeca rusa y representa a su vez a cada uno de los seres vivos que forman cada especie.

ada uno de nosotros es un individuo, único dentro de una especie, en nuestro caso sería la especie homo sapiens sapiens. A su vez nosotros pertenecemos a la población humana de nuestro  barrio, a su vez pertenecemos a la comunidad de Buenos aires  y por último nos encontramos en el ecosistema de la Llanura Pampeana.

Teniendo  en cuenta  los conceptos de  comunidad, población y especie:

1-      Describir la comunidad presente en este ecosistema.

2-      Nombrar las poblaciones presentes es este ecosistema.

3-      Relatar una historia sobre este ecosistema.

Limites de un ecosistema:

            Los ecosistemas poseen límites. Algunos de ellos poseen limites naturales por ejemplo un terrario posee por limites las paredes de la pecera. En cambio existen ecosistemas muy grandes que para poder ser estudiados es necesario inventar sus límites. Por ejemplo el mar, no podemos estudiar todo el mar porque es muy grande entonces tomamos una porción del mar cuyo limites los ponemos los hombre y la estudiamos bien. A estos límites creados por los hombres los llamamos imaginarios.

Tipos de Ecosistemas:

Existen varios  tipos de ecosistemas. Por eso es que para estudiarlos mejor los solemos dividir de la siguiente manera:

A)    Según  tamaño:

-          Macro ecosistema: Ecosistema de gran tamaño.  Ejemplo una selva

-          Micro ecosistema: Ecosistema  de pequeño tamaño. Ejemplo debajo de una  baldosa

B)    Según intervención  humana:

-          Natural: Este  ecosistema no  fue intervenido por  los seres  humanos. Por  ejemplo un bosque.

-          Artificial: Fabricado  por  los  seres humanos. Por ejemplo una  pecera

C)    Según hábitat:

-          Terrestre: este tipo  de ecosistema puede ser  un desierto donde hay muy pocos  seres  vivos o  una pradera, un bosque o una  selva donde  hay muchos seres  vivos.

-          Acuático: Pueden ser de  agua dulce o  agua  salada.

1)      Agua  dulce:  Pueden  ser

-  Lénticos: donde las  aguas  son lentas  por ejemplo un lago o una  laguna

-  Lóticos:  donde la aguas son  rápidas  por  ejemplo los ríos 

2)      Agua  salada.: Por ejemplo el mar

Mira las siguientes imágenes de ecosistemas y escribe que tipos de ecosistemas son según el tamaño, el grado de intervención humana y el hábitat.

    

Imágenes de la revolución

Actividad nro 3: Imágenes de la revolución

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 1)Vea el siguiente video y enumere las principales sucesos que nombra cronológicamente: 

2- Busque la letra y la canción de la Marsellesa, himno de la revolución. Resuma en menos de tres renglones de que se trata la letra y el objetivo de la misma.

3- Observe las siguientes imágenes y complete el siguiente cuadro:

  

Número de imagen	Título	Descripción	Período en qué ocurrió

1

 2

 3

 4

 5

 6

 7

 8

 9

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10

4- Busque el escudo argentino y marque las similitudes con la revolución francesa